Впливаємо на освітню політику

Ми — рух відповідального вчительства, але завжди раді допомогти відповідальним держслужбовцям/-ицям і установам.

Ми посилюємо голос освітян/-ок

Співпрацюємо з державою на всіх рівнях

Ми беремо активну участь у розробці й підтримці прогресивних освітніх політик, реформи «Нова українська школа», сприяємо покращенню статусу освітян і створенню нових стандартів професії. Діють меморандуми про співпрацю з Міністерством освіти і науки України, Українським інститутом розвитку освіти, Державною службою якості освіти та її територіальними управліннями, Офісом освітнього омбудсмена, Інститутом модернізації змісту освіти, Українським центром оцінювання якості освіти та іншими установами.

Нова українська школа

Концепція «Нової української школи» акумулювала сучасні освітні ідеї та методики. У вересні 2017 року було ухвалено новий Закон «Про освіту». З вересня 2018 року першокласниці й першокласники країни навчаються за новими стандартами.

Вересень 2017 року — ухвалено Закон «Про освіту»

Вересень 2018 — навчання за новими стандартами

2030 рік ― перший загальнонаціональний випуск учнівства за НУШ

Команда EdCamp Ukraine взяла активну участь у підготовці концепції та відповідного законодавства й стандартів освіти НУШ, нових педагогічних професійних стандартів завдяки співпраці з МОН радників міністерок освіти і науки — Олександра Елькіна й Олени Масалітіної (2016 — 2020 рр.).

Освітня платформа «ПОВІР»

Державно-громадський проєкт «ПОВІР» покликаний долати освітні втрати і розриви (власне, так і розшифровується назва проєкту), спричинені пандемією ковіду та повномасштабним вторгненням рф в Україну. Проблема зумовила необхідність створення інноваційного продукту, який дасть змогу підтримати у викликах під час навчання учениць і учнів закладів освіти.

ПОВІР — це гейміфікована онлайн-платформа, яка є майданчиком для навчання і спілкування вчительства й учнівства. На етапі пілотування було передбачено навчання з таких дисциплін, як українська мова, математика, англійська мова. А далі ― учнівство зможе покращувати свої знання з фізики, хімії й історії України.

Національна платформа «EdWay»

EdWay — національна платформа можливостей професійного розвитку педагогічних працівників, яка була заснована EdCamp Ukraine і працювала під нашою опікою з 1 червня 2021 року до 1 листопада 2025 року.

Призначення платформи:

Цифрова підтримка для сторін процесу ПК педагогічних працівників/-иць:

пошук і вибір можливостей
ухвалення рішень і планування
комунікація і зворотний зв’язок
верифікація і підтвердження якості

Розбудова партнерського середовища та конкурентних умов для розвитку ринку можливостей ПК на засадах:

рівності і взаємоповаги
прозорості
підзвітності
відповідності державній освітній політиці

Мій освітній компаньйон

Створена для професійного розвитку

Центр освітніх досліджень

Наш Центр освітніх досліджень підтримує участь України в національних і міжнародних дослідницьких проєктах у сфері освіти за підтримки Організації економічного співробітництва та розвитку (OECD). Ми допомагаємо поєднувати дослідницькі дані з досвідом освітянської спільноти, щоб краще розуміти виклики освіти. Результати цих досліджень допомагають розвивати освітню політику і формувати рішення профільному комітету Верховної Ради України, Міністерству освіти і науки України, а також іншим інституціям, які працюють у школах і громадах.

TALIS ― Міжнародне дослідження вчительської професії «Навчати і навчатися»

Підсилюємо голоси вчительства

Предмет дослідження

У циклі дослідження 2024–2026 рр. опитування охоплює дев’ять основних тем і дві додаткові:

навчальні практики вчительства
шкільне керівництво
професійні практики вчительства
освіта й підготовка вчительства
зворотний зв’язок і розвиток вчительства
атмосфера в школі
задоволеність роботою
проблеми людських ресурсів
зв’язки зі стейкголдерами
самоефективність учительства
інновації та рівність
розмаїття

Особливі фокуси TALIS 2024–2026, що актуальні й для України

Це — соціально-емоційне навчання, рівність, зокрема жінок і чоловіків, використання цифрових ресурсів (серед них і ШІ), також для гібридного формату навчання, викладання екологічної сталості.

Хто брали участь:

керівники/-иці закладів освіти
учительство базової школи (5–9 класів)

Перспективи

Результати дослідження необхідні для кращого розуміння педагогів, які продовжують працювати з учнівством в умовах війни, для визначення аспектів учительської професії, що потребують покращення, — заради підвищення ефективності освіти, благополуччя учнівства й учительства, а також для розробки освітніх політик. Інші країни, які врахували результати TALIS, змогли поліпшити умови праці вчительства і підвищити якість освітнього процесу.

сайт дослідження

ДоСЕН ― Дослідження соціально-емоційних навичок в Україні

Предмет дослідження

Соціально-емоційні навички — індивідуальні здатності, риси й характеристики, які можна розвивати протягом життя та які важливі для навчальних досягнень, соціальних стосунків і згуртованості, конкурентоспроможності на ринку праці, активної громадянської позиції й благополуччя людини в цілому.

ДоСЕН ― Дослідження соціально-емоційних навичок в Україні

Живи у ХХІ столітті

Хто брали участь:

учнівство 10 і 15 років

учительство

адміністрації закладів освіти

батьківство або особи, що їх замінюють

Участь у ДоСЕН як 10-річних дітей, які навчаються в Новій українській школі, так і 15-річних, які пішли до школи перед початком реформи, додатково дало змогу побачити вплив реформи на розвиток в учнівства соціально-емоційних навичок.

сайт дослідження

Результати

Другий цикл

Нині EdCamp Ukraine працює вже над другим циклом дослідження, яке розпочалося в 2025 році і триватиме до 2027 року. Воно матиме низку нововведень: наприклад, емпатію будуть вимірювати через судження дитини про гіпотетичні сценарії, а фокус дослідження розшириться через нові питання про використання штучного інтелекту, вплив соціальних медіа, розвиток громадянської активності, екологічну відповідальність і ставлення до навчання протягом життя.

Перспективи

Дані, отримані в результаті ДоСЕН 2025—2027, стануть підґрунтям для зміни освітніх політик та ширшого впровадження соціально-емоційного навчання. Соціально-емоційні навички важливі для розвитку когнітивної сфери учнівства і допоможуть подолати освітні втрати й розриви. Увага до цих навичок може стати ключем, щоб надолужити роки пандемії і війни.

Навчати і навчатися

У 2018 році наша організація лише мріяла про проведення дослідження «TALIS» в Україні, проте ми провели дослідження «Навчати і навчатися: як і куди зростати українському вчительству» як український аналог, що базувався на головних підходах міжнародного дослідження. Тоді ми опитали 8427 освітян з усієї України про їхню роботу, професійне зростання, потреби, мрії та плани.

Результати

Хто взяли участь:

Учительство

Адміністрації закладів освіти

Батьківство або особи, що їх замінюють

Нові можливості

Результати дослідження, а також «Декларація щодо ефективного підвищення педагогічної кваліфікації», яку підписали провідні освітні громадські та інші організації, дали поштовх для інституційних змін у сфері підвищення педагогічної кваліфікації.

Міністерство освіти і науки за експертної участі EdCamp Ukraine підготувало докладні методичні рекомендації для шкіл із роз'ясненнями, як відтепер учительство може користуватися новими можливостями. Для інституціоналізації та забезпечення сталості цього процесу в МОН була спеціально створена робоча група з питань професійного розвитку педагогічних працівників, яка опікується впровадженням і розвитком цих змін (наказ МОН України No 223 від 17.02.2020), значна частина складу якої — освітяни нашої спільноти.

Діти і папери

У дослідженні «Діти і папери» ми вивчали обсяг звітності, яку мали надавати педагоги та адміністрація шкіл, а також шукали можливості його зменшити. З’явилася типова інструкція Міністерства освіти і науки, яка визначала необов’язковими плани роботи та поурочні плани, а календарно-тематичні плани відтепер складаються в довільній формі.

Вдалося анулювати застарілі вимоги щодо оформлення й форматів документів. Другим значним результатом дослідження «Діти і папери» стало скасування застарілої практики обліку дітей «за мікрорайонами».

результати

22 %

У співпраці з МОН скоротили кількість паперової роботи для освітян на 1/5 та скасувати деякі вимоги до шкіл від різних установ.

Громадська акредитація

EdCamp Ukraine стала першою організацією громадського суспільства в Україні, яка офіційно отримала право здійснювати громадську акредитацію закладів загальної середньої освіти.

Відповідне право надано Державною службою якості освіти України відповідно до чинного законодавства у сфері освіти та затвердженого Порядку акредитації громадських фахових об’єднань і юридичних осіб, що здійснюють незалежне оцінювання якості освіти та освітньої діяльності (наказ ДСЯО від 17.12.2025 № 01-10/650).

Громадська акредитація, яку проводить ГО «ЕдКемп Україна», має добровільний, партнерський і розвитковий характер. Її мета — не контроль чи покарання, а підтримка закладів освіти у вдосконаленні освітнього середовища, педагогічних практик, управлінських процесів та взаємодії зі спільнотою.

Дві школи, які пройшли ГА:

Гімназія № 5 Звягельської міської ради

Луцький ліцей № 1 Луцької міської ради

Модель громадської акредитації, розроблена та впроваджувана ГО «ЕдКемп Україна», ґрунтується на принципах:

прозорості та об’єктивності;
недискримінаційного й інклюзивного підходу;
психологічної безпеки та добробуту учасників освітнього процесу;
опори на перевірені дані та реальні практики;
партнерства між експертним колом і закладом освіти.

Як це відбувається? Читати

Стратегія впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року

20 грудня 2022 року Кабінет Міністрів України схвалив Стратегію впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року та затвердив операційний план з її реалізації на 2022—2024 роки. Це знаковий документ, який охоплює всі щаблі освіти, і створювався він експертним колом, до якого були залучені і роботу якого організували фахівчині / фахівці EdCamp Ukraine.

Розпорядження

Покроковий порадник

Далі ми продовжили працювати над упровадженням цієї стратегії, тому разом із колом залучених освітянок і освітян розпочали роботу над практичним інструментом — Покроковим порадником для імплементації стратегії в різні ланки освіти.

Порадник допомогає:

дослідити рівень обізнаності в питаннях гендерної рівності у колективі;
пройти тематичні програми підвищення кваліфікації;
провести внутрішній аудит на наявність дискримінаційних практик.

Порадник

Концепція професійного навчання вчительства

У травні 2025 року за підтримки Організації економічного співробітництва та розвитку (OECD) EdCamp Ukraine провели семінар «Рівний–рівному». Спеціально до нього команда ОЕСР підготувала аналітичний документ «Професійне навчання вчительства: міжнародні практики як відправна точка візії майбутнього для України» про цілісний шлях педагога: від вибору професії до виходу на пенсію, з оглядом міжнародних практик, які можуть бути корисними для України.

Ми підготували окремий розділ, що описує український вимір педагогічної освіти й професійного розвитку вчительства з урахуванням наших реалій, викликів і потенціалу.

Аналітичний документ

Концепція професійного навчання вчительства

У співпраці з ОЕСР

Цілісний шлях педагога

Усеукраїнський радіодиктант національної єдності

Ми неймовірно пишаємося тим, що доклалися до організації найвідомішого флешмобу в Україні — написання радіодиктанту національної єдності. Безумовно, вся команда щороку долучається до цього процесу як безпосередні учасниці й учасники, але останні 5 років наша відповідальність у цьому проєкті — якісна і швидка перевірка всіх електронних і паперових листів, що надходять з усього світу. Ця відповідальна місія приносить нам неабияке задоволення.

Команда людей, які перевіряють, працює під егідою Олени Масалітіної, щороку змінюється чи доповнюється, але вона завжди залишається інкогніто для прозорості процесу. Пишаємося нашою співпрацею із Суспільним Мовленням та її результатами!

2021 рік

14 573 перевірених диктантів

2022 рік

23 567 перевірених диктантів

2023 рік

14 781 перевірений диктант

2024 рік

11 731 перевірений диктант

2025 рік

11 109 перевірених диктантів

#освітабезкорупції

Команда EdCamp Ukraine долучилася до розробки та популяризації антикорупційних інструментів для українських шкіл у форматі ігор, квестів, тематичних уроків, сценаріїв. Як ними користуватися, розповідають наші амбасадорки доброчесності й тренерська команда з антикорупції в освіті.

ОГОР

ОГОР — це об'єднання організацій «Освітні громадські організації разом», які уклали «Меморандум про співпрацю між об’єднаннями громадянського суспільства на підтримку реформи освіти». Його на П’ятій національній (не)конференції EdCamp Ukraine 2019 підписали вісім громадських організацій, які працюють у сфері підвищення кваліфікації вчительства.